智力是指认识和理解客观事物，以及运用知识和经验去解决问题的一种能力，是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一。当今社会的一项重要任务是开发智力，培养各种建设人才。

       近年来，国内不少学者对影响智力发育的遗传和环境因素己做过不少研究，迄今为止，有关骨发育成熟度对儿童智力发育关系报道较少。为进一步探讨骨骼成熟与智力发育关系，我们于1990年4月在济南市郊区对120名8～14岁学生进行智力测验和手腕骨摄片，从而对其间的关系进行分析研究， 现将结果报告如下：

　　1  对象、内容和方法

　　1.1  对象

　　选择市郊区普通中小学校各一所, 两校教育质量和学生经济条件均属中上水平。按随机原则抽取8、10、12、14各年龄组男女学生120名(每个年龄组各30名)，其中学习优良和学习一般的学生各占一半，年龄误差为儿童出生月与检查日间±三个月范围内。

　　1.2  内容和方法

　　1.2.1  智力测验

　　采用韦氏儿童智力量表中国修订本(W1SC—CR)，内容分言语和操作量表两部分,，其中有12项分测验常识、类同、算术、词汇、理解、(背数)、填图、排列积木、拼图、译码和迷津。主试者严格按照智力测验要求采取个别测验方式进行，评价标准用全国韦氏学龄儿童智力常模和华乐师范大学心理学系推荐的智商五级标准进行评价。

　　1.2.2  手腕部骨骼摄片

　　采用国产(上海)200MAX线机，拍照条件50kv，曝光时间30“，投照距离即50cm，拍照部位左手正位片，手掌向下， 拍片范围左手尺桡骨下约2～5cm，向上至全部指掌。

　　1.2.3  骨龄评价依据按照山东省1986年制订儿童、少年手、腕关节骨发育线图谱及评价标准[3], 对每个儿童的手腕部12项骨指标, 即桡骨、尺骨、头骨、钩骨、三角骨、豆骨、籽骨、（大、小、舟、月骨）、一掌骨、近排指骨、中排指骨、末排指骨采用双育法进行阅片记分， 后将各分值相加即为该片骨值总分,，再参照骨值标准确定骨龄。

　　1.2.4  骨龄提前和骨龄落后标准

　　凡骨龄与时间年龄相差岁以内者视为骨龄正常， 骨龄大于或小于时间年龄岁以上者视为骨龄提前或落后。

　　1.2.5  学习一般和学习优良生标准

　　以全班同学各门课程考试总平均分为界：凡学习成绩在全班总平均分以上者视为优良生, 反之视为一般生。

　　2  结果

　　2.1  骨骼成熟度与平均智商关系

　　研究结果：骨龄提前者智商均值（X）112.80, 而骨龄落后者智商均值（X）103.85 P<0.05二者有显著性意义。

　　2.2  一般生和优良生智商与骨龄关系

　　对60名一般生和54名优良生进行了智力与骨龄关系研究, 结果表明：在一般生中骨龄落后人数明显多于优良生，P<0.05；同时,，在一般生中骨龄落后者中的智商均值(x)明显低于骨龄提前者的智商均值(x)，P<0.05在优良生中骨龄落后者的智商均值(x)也低于骨龄提前者的智商均值了(x)，P<0.05。见表Ⅰ。

　　表Ⅰ  学习一般生和优良生骨龄与智商x关系

　　2.3  骨成熟度与智商关系

　　从120名各年龄组智力分布情况中可见,在骨龄落后组中智商中等20名、中上等19名、上等2名， 共计41名；在骨龄提前组中智商中等14名、中上24名、上等11名，共计49名。同时， 在骨龄落后组中， 智商中下15名、下等4名, 共计19名, 在骨龄提前组中，智商中下7名。经统计学检验x2=13.02，P<0.01有显著性差异。见表Ⅱ。

　　表Ⅱ  智商与骨龄关系

　　x2=13.02          P<0.01        未做统计

　　3  讨论

　　童的智力发展并非完全由遗传因素决定,，与受社会教育和个人努力等环境影响也很大。因此,，儿童在生长发育过程中很多方面的因素均可导致智力发育低下或者出现对社会适应不良。关于骨龄的实际应用目前已日益广泛。据文献报道：骨龄与生长发育有密切关系，骨龄不仅用来研究生长发育,，预测成年时身高和女孩月经初潮， 而且可诊断内分泌系统疾病所致的生长障碍、青春期延迟和性早熟等疾病。研究结果还表明骨成熟度对儿童智力发育有着极其重要的关系。Hass对低智商儿童的骨龄曾做过研究, 即使只有轻度的智力发育迟缓的沁童， 骨龄也有落后表现，并且年龄越小，则表现越明显。说明骨龄与智力发育二者间有着密切的内在联系。

　　本文资料表明：在骨龄落后组中智商中等以上者有41名，占68.33%。在骨龄提前组中智商中等以上者有49名，占87.50%，P<0.01二者有显著性意义。这一结果说明了骨发育成熟度与儿童智力发育二者间不仅有着重要的内在联系关系， 同时儿童的身体发育成熟水平也是影响儿童智力发展的一个重要因素。

　　4  小结

　　本文通过120名普通中小学校8～14岁学生手腕部骨龄与智力研究，结果发现，骨龄提前者智商也高。因此，提示我们要提高儿童智力发育水平首先就要注意儿童的合理营养情况, 并要加强体育锻炼，才能提高儿童、少年的身体健康素质。

　　参  考  文  献

　　1  徐勇等。骨龄与学习不良儿童智力的关系第三届全国儿少卫生学术会议论文摘要汇编 1989.10

　　2  徐传鼎等。韦氏儿童智力量表中国修订本1986年

　　3周恕等。儿童少年手、腕关节骨发育x线图谱及评价标准1986年10月

　　（1991年10月29日收稿  1992年5月13日修回）